ETAPA 3

Passo 1

1.  Ao comprar ou vender algo
2.  Ao olhar as horas no relógio
3.  Calcular as notas finais da escola
4.  Medir a distância de um local a outro
5.  Fazer uma receita de bolo
6.  Pedir desconto
7.  Contar os alunos da classe
8.  Dividir o pacote de balas com o amigo
9.  Ao tomar um medicamento
10.  Ao olhar a data no calendário
11. Ao escolher um canal de TV
12.  Ao calcular a idade de alguém
13. Ao pegar um ônibus
14. Ao fazer uma viagem
15. Nos anúncios de supermercado
16. Nas ligações telefônicas
17. Ao pesar a comida no restaurante
18. Completar um álbum de figurinhas
19. Ao achar um endereço
20. Ao usar o termômetro

Passo 2

As atividades abaixo se destinam a alunos da 1º série do Ensino Fundamental.

Situação I

A mãe de Joãozinho vai sempre ao supermercado e o leva junto, ele percebe que a mãe sempre observa as embalagens dos produtos antes de compra-los. Ao chegar à escola, na aula de matemática Joãozinho com duvida pergunta ao professor porque sua mãe tem esse habito. O professor então decide fazer uma atividade com a classe para explicar a importância da matemática no nosso cotidiano.

Atividade:

Propor aos alunos que levem para a sala embalagens de alimentos, latas, garrafas entre outros. Observe à data de validade, seu peso, a etiqueta dos ingredientes etc. Em seguida pedir que eles respondam as seguintes questões:

 Nestes alimentos encontramos números?

•      Esses números existentes fazem parte do nosso dia-a-dia?
•       Para que a mamãe compre algum alimento ela precisa de que?
•     Pesquise em sua casa quanto é o gasto real durante um mês.

Situação II

Júlia e seu pai estavam passeando pelo parque quando encontraram um vendedor de balões, ela logo pediu para que ele comprasse. O pai de Júlia pagou pelo balão, recebeu o troco, conferiu e guardou no bolso. Júlia observou a situação e no outro dia contou e perguntou a sua professora de matemática como o seu pai tinha certeza de que o vendedor havia lhe passado o troco certo. A professora logo teve a ideia de fazer uma aula dinâmica e demonstrativa para seus alunos.

Atividade:

A professora distribuiu folhas de papel e junto com os alunos confeccionaram dinheiro de mentira, em seguida, juntando as mesas ela montou uma loja dentro da sala, onde os produtos vendidos eram os próprios materiais dos alunos como, lápis, estojo, borracha, etc. Cada aluno tinha uma quantidade de dinheiro que poderia gastar na loja, ao comprar algo eles pagavam e recebiam seu troco. Dessa forma a professora pôde explicar a importância da matemática ao fazer compras.

Passo 4

A Matemática e o nosso dia-a-dia

Diante das atividades realizadas foi possível notar de maneira clara o quanto utilizamos a matemática e o quanto ela é fundamental em nosso dia-a-dia. Atualmente, com os avanços científicos e tecnológicos e a criação de novas áreas de conhecimento, mais do que nunca a matemática torna-se necessária. Sabe-se o valor que os números e as operações numéricas têm na vida da maioria das pessoas, a matemática tem se tornado indispensável para o cotidiano do ser humano, pois, está presente na sociedade desde os tempos mais remotos, e a cada dia que passa se expande mais e mais.

 Chegou o momento em que a humanidade percebeu que não dá pra viver sem os conhecimentos matemáticos, ou seja, a Matemática desempenha um papel de grande importância nos âmbitos da sociedade, desde uma simples compra de um produto, até as mais complexas situações cotidianas. Dessa maneira é notável a presença da matemática e a utilidade dela no meio em que vivemos. Analisando a importância da matemática no cotidiano do ser humano, vê-se necessário relatar que ela está presente em vários setores de nossas vidas.

 Muitas pessoas veem a matemática como algo muito difícil, isso porque ainda não fizeram a ligação dela com o cotidiano, a partir do momento que fizerem e passarem a olhar num ângulo diferente, a aprendizagem terá um novo sentido.

Diante disso, observamos que a melhor aliada para o ensino da Matemática e a formação acadêmica das pessoas é a escola, pois, além de ser um espaço de conhecimentos, é uma peça fundamental no processo de ensino-aprendizagem. Portanto, faz se necessário trabalhar partindo da realidade do educando no desenvolvimento de atividades que contemplam os conteúdos matemáticos, para facilitar uma melhor compreensão dos mesmos, pois, como já foi dito, na vida cotidiana, quase todos os dias fazemos regularmente cálculos sobre preços, pagamentos, etc.

Contudo, percebe-se a necessidade do aproveitamento das funções matemáticas, para uma transformação e formação humana em busca dos conhecimentos matemáticos.